ета, космонавт, невесомость, пыль, экипаж, Земля, метеорит.
- Ну что ж двигаемся дальше берегом реки. В закупоренной бутылке , выброшенной волнами на берег, мы находим записку. Скорее всего это маршрут каких-нибудь путешественников. Куда же они направлялись?
Задание 6
Определите род несклоняемых существительных
1) Густонаселен. . . Сан-Франциско,
2) огромн. . . Гоби,
3) полноводн. . . Конго,
4) солнечн. . . Тбилиси,
5) глубок. . . Онтарио
- Каков их маршрут?
- Мы попали на Синтаксическую поляну
Задание 7
Синтаксический разбор предложения.
По горной поляне невидимый пастушок белых барашков гоняет.
- Что это? ( Ветер и облака).
Задание 8
Барашков возьмем с собой и выполним морфологический разбор.
- Ветер усилился, поднялся ураган, посыпались орфографические камни. А что бы ими вас не придавило, нужно вспомнить орфограммы и выполнить задания, спрятавшись в укромном месте.
Задание 9
1. Ущелье -ЕК-ИК- Золотой ключ и к,
Маленький кусоч е к,
надувной мяч и к,
душистый горош е к,
зеленый источ е к,
сели за стол и к,
игрушечный чайнич е к,
вареный грибоч е к.
2. Племя индейцев
Объяснительный диктант.
Не)годование, (не)воля, (не)был в школе, (не)задачливый ученик, (не)широкая дорога, а узкая, говорить (не)правду, (не)лепость, (не)погода, (не)уверенность, книга (не)большая, а маленькая, (не)друг, (не)забудка.
3. Пещеры суффиксов По толкованию лексического значения слов узнайте их и запишите . ( Один ученик выписывает слова с суффиксом
- ЧИК
Кто ремонтирует фонари? -ЩИК
Кто ходит в разведку?
Кто работает в забое?
Кто переписывает бумаги?
Кто делает доклад?
Кто кладет камни?
Кто работает в б
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>