Имя существительное

омент.
- Доброе утро, ребята, уважаемые гости! Я рада видеть вас на нашем уроке. Прошу всех удобно располагаться на своих рабочих местах, настроиться на серьёзную, но интересную работу.
- Прочитайте эпиграф и скажите, как вы его понимаете.
- Внимательно посмотрите на доску и отгадайте зашифрованное слово.
Задание 1
Т Е С И Т П Е В У Ш Е
8 6 7 10 3 1 11 9 2 5 4
- Сегодня у нас необычный урок - урок-путешествие на вершину горы "Имя существительное". Нам предстоит повторить морфологические признаки имени существительного, его синтаксическую роль и орфограммы, которые изучали по теме " Имя существительное". Путешествие - дело довольно трудное. Прежде чем в него отправиться, вам что нужно собрать? Конечно, РЮКЗАК.
2. Повторение изученного об имёни существительном.
Задание 2 " Куча мала"
- Из этой " кучи" вам нужно выбрать только имена существительные, вставить в них пропущенные буквы и вписать их в листы путешествия.
Вел. . . колепный, б. . . нокль, пор. . . жать, б. . . гряный, пр. . . дмет, при. . . ти, тел. . . фон, пр. . . пятствие, пр. . . лежный, пр. . . зирать, пор. . . жение, к. . . мандир, профе. . . и я, (э, и)кономить.
- Зачитайте выписанные вами слова. Докажите, что это имена существительные.
- Рюкзак собран. Отправляемся в путешествие.
- Чтобы попасть на вершину горы, вам необходимо будет преодолеть препятствия на своём пути. Все готовы к испытаниям? Впереди Долина постоянных признаков.
Задание 3
Фронтальный опрос.
1. Перечислите постоянные морфологические признаки существительного.
2. Чем отличаются друг от друга слова лес, гора, озеро и Обь, Новосибирск, Петровка?
3. Что вы можете сказать о словах люди, человек, кукла и здание,