-Вставьте орфограммы, объясните. Составьте предложения, начиная с выделенных слов.
-Запишите, правильно оформив.
-Найдите имена существительные и надпишите "сущ. "
-Найдите формы одного и того же слова. Разберите их по составу.
-(Как вы думаете, можно ли сказать, что это текст?)
8. Рефлексия.
-Какой теме посвятили урок?
-Продолжите предложения:
Я узнал, что такое. . .
Я определил . . .
Я научился . . .
ТЕСТ
Правило с. 76. . словарь 30-34.
Домашнее задание будет на листочках разного цвета. На . . . . . . . . . листках нужно будет выбрать среди слов существительные и записать отдельно одушевленные и неодушевленные. На . . . листках существительные нужно будет выбрать из текста и также распределить их.
-Покажите своё настроение.
-Поделитесь им с гостями.
-Урок окончен.
приложение
Тест.
1. Выберите имена существительные.
1. провод 2. думать 3. опасный 4. ошибка 5. доктор
2. Какие существительные отвечают на вопрос КТО?
1. стена 2. медведь З. Иванов 4. тетрадь 5. художник
3. В каких группах существительных все слова отвечают на вопрос ЧТО?
1. Ветер, стол.
2. Учитель, дядя.
3. Лес, хлеб.
4. Гриб, Коля.
5. Заяц, мел.
1. Выберите имена существительные.
1. коробка 2. читать 3. гордый 4. река 5. художник
2. Какие существительные отвечают на вопрос КТО?
1. стена 2. медведь З. Иванов 4. тетрадь 5. учитель
3. В каких группах существительных все слова отвечают на вопрос КТО?
1. Ветер, стол.
2. Учитель, дядя.
3. Лес, хлеб.
4. Гриб, мел.
5. Заяц, Коля.
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>