Учитель: Кузовкина Марина Николаевна.
Тема урока. Имя собственное
Планируемые результаты
Предметные: учить различать имена нарицательные (термин не вводится) и имена собственные, употреблять заглавные буквы в написании имен собственных; учить подбирать слова – имена собственные; объяснять этимологию кличек животных (простейшие случаи).
Метапредметные:
регулятивные – в совместной деятельности с учителем и одноклассниками учиться принимать учебную задачу, сохранять ее в течение всего урока; выполнять под руководством учителя и самостоятельно учебные действия в практической и мыслительной форме (при выполнении заданий из учебника, на доске); фиксировать в конце урока удовлетворенность своей работой на уроке;
познавательные – ориентироваться в информационном материале учебника; осуществлять поиск необходимой информации; учиться строить простые рассуждения; при выполнении заданий проводить сравнение;
коммуникативные – вступать в учебный диалог с учителем и одноклассниками, участвовать в общей беседе, строить небольшие высказывания, отвечать на вопросы учителя.
Личностные: проявлять положительное отношение к учебному предмету, осознавать его значение, проявлять интерес к учебному материалу; формировать уважительное отношение к мнению товарищей.
Содержание урока
Этап урока
Деятельность учителяДеятельность ученикаУУД
1. Мотивация к учебной деятельности.
Учитель в начале урока высказывает добрые пожелания детям;
предлагает пожелать друг другу удачи
- предлагает детям подумать, что пригодится для успешной работы на уроке;
девиз, эпиграф («С малой удачи начинается большой успех»);
Зачем вы приходите в школу?
- Что для вас значит учиться?
- Прочитайте пословицу.
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>