дведь неуклюж.
4. Забавный ёж колюч. Колючий ёж забавен.
Отработка навыка построения предложений, определение роли прилагательного в предложении.
Работают в паре, обсуждают полученные результаты, обмениваются мнениями.
Умение устанавливать рабочие отношения
Самоконтроль понимания задачи и знания правильных ответов.
Соответствие планируемой деятельности сформулированным целям и задачам
задание
Варианты ответов
Оценка
( или -)
6
Наша группа хорошо работала. Я активно помогал ребятам!
5 этап урока: Самостоятельная работа с проверкой по эталону.
Ну что ж ребята, по крупицам мы собрали сведения об имени прилагательном. Самое время обобщить собранную информацию. Каждому сыщику предстоит для этого выполнить тест. Если Вы считаете, что отлично усвоили тему и Вам все понятно, то возьмите тест 3 , если вы сомневаетесь в своих силах - тест 2. Если же Вы что-то еще не выяснили, то ваша работа - тест1. Важно знать, что эти тесты разного уровня сложности принесут Вам в Ваши оценочные листы разное количество баллов.
Выполняют тест. Самопроверка. Выставление оценок.
Выполняют задания. Выставляют баллы в оценочные листы
Закрепляют знания, полученные на уроке.
Взаимодействуют с учителем
Формирование собственного мнения и позиции
Самоконтроль понимания вопросов и знания правильных ответов.
Осуществление самоконтроля.
задание
Варианты ответов
Оценка
( или -)
7
Мы ставим себе если решали ( берем ТОЛЬКО один тест)
Тест 1 ( без единой ошибки)
Тест 2. ( , если без единой ошибки
, если допустили 1 ошибку)
Тест 3. (, если все правильно
, если допущена 1 ошибка,
, к сожалению, 2 ошибки)
6 этап урока: Включение в
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 | 10 > >>