е.
Ранний прилёт жаворонка - к ранней весне.
Проверка (Слайд 14)
Разминка для глаз (Слайд 15, 16)
3. Слайд "ЛЕТО" (17)
- С чем у вас ассоциируется слово ЛЕТО?
1. Устная разминка "Орфоэпический бой"
Условия "боя":
1. Сражаются двое участников;
2. Поочерёдно указывают слова из своего "арсенала";
3. Соперник должен правильно произнести слово;
4. Ошибка - пропущенный удар;
5. Выигрывает тот, кто пропустит меньше ударов.
баловать
красивее
партер (зрительный зал в театре)
позвоним
торты
туфля
чтобы
завидно
творог
директора
простыня
скучно
шарфы
- Пожелание "Пусть на нашей прекрасной земле происходят только орфоэпические бои".
2. Определение морфологических признаков имен прилагательных. Словообразование.
Упражнение "Магазин". (Слайд 18)
Учитель диктует существительные.
ОВОЩИ, КНИГИ, ОБУВЬ, ХЛЕБ, ШКАФ, РОЛИКИ.
- Учащиеся должны записать прилагательные, обозначающие, в каком магазине можно купить данные предметы. Выделить корень слова.
Проверка
ОВОЩНОЙ,
КНИЖНЫЙ,
ОБУВНОЙ,
ХЛЕБНЫЙ,
МЕБЕЛЬНЫЙ,
СПОРТИВНЫЙ
(Слайд 19)
- Найдите и выделите часть слова, с помощью которой образованы имена прилагательные.
- Как называется эта часть слова? (суффикс)
Выставление баллов - макс. 5 баллов
3. Лексическая работа
Упражнение "Антонимы". (Слайд 20)
- Что такое "антонимы"? (слова противоположные по смыслу)
- Для чего они нужны в нашей речи?
Учитель диктует имена прилагательные:
КРИВОЙ,
ДЛИННЫЙ,
ГОРЯЧИЙ,
СЫТЫЙ,
ГРУСТНЫЙ
Учащиеся записывают слова с противоположным значени
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>