Сделайте вывод о том, какими членами предложения являются прилагательные в сравнительной и превосходной форме.
(прилагательные в сравнительной форме являются сказуемыми, а в превосходной форме – определениями)
-Определите степень сравнения и синтаксическую роль у прилагательных, которые выписали.
Образуйте сравнительную и превосходную форму от следующих прилагательных:
сладкий –слаще, сладчайший, самый сладкий
далекий - ,дорогой - ,жесткий - ,страшный -
светлый -, сильный -, вкусный -, хороший -.
Спишите пословицы, образовав сравнительную степень;обозначьте суффиксы прилагательных:
Правда (светлый) солнца.
Старый друг (лучший) новых двух.
Дождливое лето (плохое) осени.
Здоровье (дорогой) золота.
Прочитайте прилагательные и формы их превосходной степени. Правильно ли образована простая превосходная форма прилагательных? Запишите правильно, образовав ещё и сложную превосходную форму.
Строгий – строгайший
добрый – добрейший
тихий – тишайший
храбрый – храбрейший
глубокий – глубокайший
богатый – богачейший
скучный – скучнейший
редкий - редкейший
верблюжий – верблюжайший
.
Прослушайте песню «Большой секрет». Какие степени сравнения прилагательных звучат в песне?
HYPERLINK "http://youtu. be/ldGpEgqfXZs" http://youtu. be/ldGpEgqfXZs -песня из мультфильма (большой, маленький, скромный, огромный)
3. Работа в группах. «Сменные тройки/четвёрки» (четыре цвета и четыре вида фигур; ученики выбирают фигуру того цвета, который им больше нравится; сначала садятся по цветам, а потом по фигуркам).
4. Слово учителя.
Продолжить урок мне бы хотелось со странного письма, которое пришло по электронной почте в нашу школу.
Уважаемые шестиклассн
Страницы: << < 7 | 8 | 9 | 10 | 11 > >>