й самой вещи. Изучайте русский язык, и только изучив его, вы сможете гордиться тем, что вы русский человек».
IV. Объявление темы и цели урока
- На сегодняшнем уроке мы познакомимся со степенями сравнения имён прилагательных, научимся образовывать разные формы и использовать их в речи.
III. Актуализация опорных знаний.
Блиц-опрос по цепочке (друг другу задают вопросы по изученной теме)
Подведение итога : - Что такое прилагательное? HYPERLINK "http://files. school-collection. edu. ru/dlrstore/7a395a03-0a01-0355-01f2-43d1ff620074/5BRUS60985D5BTD2245D. htm" http://files. school-collection. edu. ru/dlrstore/7a395a03-0a01-0355-01f2-43d1ff620074/5BRUS60985D5BTD2245D. htm
-Молодцы, ребята, всё вспомнили.
2. Прослушайте стихотворение М. Дудина: Подчеркните прилагательные
Чистейшего снега,
Белейшего снега
Зима отряхнула
На рощу с разбега.
И, пухом легчайшим
На солнце блистая,
Пустила гулять
По лесам горностая.
-. . Вы видите, что это необычные прилагательные . Чем они отличаются? (суффиксами)
- Как вы думаете, от каких слов образовалось каждое из них? Каким способом?
V. Изучение нового материала
Работа с учебником.
Стр. 166. Какую новую информацию получили? (Ответы детей обобщаются в таблицу. )
Формы сравнения
СравнительнаяПревосходная
ПростаяСоставнаяПростаяСоставная
-ее(-ей), -ше, -еБолее, менее-ейш(-айш)Самый, наиболее, наименее
Красивее
Добрей
Моложе
Старше Более красивый
Менее привлекательныйДобрейший
Величайший
Самый добрый
Наиболее удобный
2. Закрепление.
Запишите предложение, подчеркните главные и второстепенные члены предложения.
Море здесь красивее, чем на севере.
Новый год – самый весёлый праздник.
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 | 10 > >>