ихий, пушистый, игривый, мохнатый;
Снег – как чистые капли воды, как порхающие бабочки, будто пух;
Зима – волшебная, сказочная, сверкающая;
Снежинки – ажурные, серебристые, нежные; кружатся в вальсе;
Зимний лес – спящий, неподвижный, таинственный, величественный;
Деревья – сказочно преобразились, накинули белоснежные полушалки, меховые шапки;
VI. Итог урока.
Прочитайте работы. А сейчас мысленно уберите из своей зарисовки все изобразительно-выразительные средства.
- Что получается?
VII. Рефлексия.
- Ваши мысли и чувства после нашего урока?
VIII. Домашнее задание.
- Проверьте работу и нарисуйте к ней иллюстрацию.
- Подготовить устный рассказ о зимних праздниках.
Урок 3.
Разряды прилагательных по значению. Правописание кратких прилагательных с основой на шипящий.
Цель урока: дать понятие о разрядах имени прилагательного; формировать умения и навыки в разграничении и выделении качественных, относительных и притяжательных прилагательных; развивать логические умения: анализировать, классифицировать, систематизировать и обобщать языковой материал; воспитывать чувство любви к языку стремления к системным знаниям по русскому языку и к самоконтролю; способствовать достижению успеха в деятельности каждого ученика.
Оборудование:компьютеры (10), мультимедийная проектор, интерактивная доска, электронная презентация с необходимыми изображениями, интернет.
Ход урока
Организационный момент
- Давайте , друзья, улыбнёмся друг другу,
Улыбки подарим гостям.
К уроку готовы? Тогда — за работу!
Удачи желаю всем вам.
Мотивация учебной деятельности
- Прослушайте притчу о перевёрнутом камне.
Один странствующий искатель истины увидел камень, накотором было написано:"Переверни,
Страницы: << < 12 | 13 | 14 | 15 | 16 > >>