лго колышется освобождённая от тяжести снега еловая зелёная ветка. Высокие вершины елей . унизаны ожерельем лиловых шишек. С весёлым свистом перелетают с ели на ель, качаются на шишках стайки красногрудых клестов.
Идёш. . по зимнему тихому лесу и не налюбуеш. . ся. Высокие недвижные спят сосны. Синеватые тени их стройных стволов лежат на белых, нетронутых сугробах. Тихо в спящем зимнем лесу, но чуткое ухо улавливает живые тонкие звуки. Вот где-то застучал и вскрикнул, перелетая с дерева на дерево, пёстрый дятел. Серый рыжеватый рябчик с шумом сорвался с ветки, скрылся в лесной глубине. Проказница белка теребит у вершины ели спелую шишку, роняя на снег тёмные лёгкие шелушинки, смолистые обгрызенные стерженьки. Бесшумно пролетели у края леса, закричали голубоватые сойки.
Марков Владимир. Зима. С сайта HYPERLINK "http://socvirus. com. ua/?p77379" http://socvirus. com. ua/?p77379
Встреча с картиной.
- Аркадий Платонов – выдающийся русский художник – утверждал: «Живопись существует для того, чтобы человек понял и почувствовал невероятную красоту мира. »
- На своих полотнах живописцы изображали картины русской природы, зимние пейзажи.
- Всмотритесь внимательно в репродукцию картины и скажите, за что мог художник так назвать картину?
- Каково ваше впечатление от картины?
- А какие чудеса ещё может творить зима?
Организация выполнения письменной творческой работы – словесной зарисовки Зима - волшебница в лесу.
Предлагаю вам побывать в роли писателей. Я предлагаю вам примерный план, можете создать зарисовку по своему усмотрению.
Красиво в зимнем лесу!
Моё настроение и чувства от встречи с зимней сказкой.
7. Выполнение работы.
При выполнении работы дети пользуются карточками – помощницами:
Снег – т
Страницы: << < 11 | 12 | 13 | 14 | 15 > >>