формацию.
- строить логическую цепочку рассуждений, анализировать, строить доказательства
Познавательные:
- анализ, синтез, сравнение, обобщение, аналогия
Познавательные:самостоятельное нахождение информации в различных источниках.
Коммуникативные: развиваем умение высказывать своё предположение, основываясь на имеющихся знаниях.
Регулятивные: развиваем умение высказывать своё предположение, основываясь на имеющихся знаниях.
Регулятивные:применяют свои знания в планировании способа выполнения задания.
Регулятивные: выделяют и формулируют, что усвоено по данной теме.
Познавательные:применяют свои знания для достижения результата при выполнении задания.
Личностные:формирование навыков здорового образа жизни.
Познавательные:применяют свои знания для достижения результата при выполнении задания.
Регулятивные: оценивают учебные действия в соответствии с поставленной задачей.
Коммуникативные:проявляют активность во взаимодействии для решения коммуникативных и познавательных задач.
-Ребята, посмотрите в окно. Опишите сегодняшний день. Какой он?
С помощью слов, какой части речи вы описывали сегодняшний день?
- я предлагаю вам разгадать кроссворд.
У вас у каждого лежит лист с кроссвордом.
Я называю имена прилагательные, а вы должны догадаться по ним, что это такое. Записать и поднять руку. Назовите орфограмму в каждом слове
1. Прекрасная, солнечная, морозная (погода)
2. Сладкий, красный, зеленый. (Арбуз)
3. Сладкий, яблочный, шоколадный (пирог)
4. Ослепляющее, желтое, круглое (солнце)
5. Сладкий, белый, рассыпчатый (сахар)
6. Свежая, интересная, е
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>