Работа с таблицей.
Физминутка.
Приём "Корзина идей"
IV. Закрепление.
V. Рефлексия урока:
Психологический настрой.
Чтоб урок наш стал светлее,
Мы поделимся добром.
Вы ладони протяните,
В них любовь свою вложите,
Ей с друзьями поделитесь
И друг другу улыбнитесь.
Сегодня у нас необычный урок. На этом уроке мы с вами будем закреплять те знания, которые у вас уже есть и добывать новые знания. Но необычен урок тем, что знания эти вы должны будет найти и сформулировать сами. Работать вы будете в группах
Инструктаж: Выбрать жетоны, распределиться по частям речи.
1 группа - имена числительные.
2группа - имена существительные.
3 группа- имена прилагательные.
Каждой группе выдаётся плакат с одним вопросом и маркер одного цвета. Группа пишет ответы и переходит к плакату другой группы. Каждая группа отвечает на второй вопрос и переходит дальше.
Оцените работу группы в оценочных листах.
Разминка для ума. (отвечаем быстро)
Сколько месяцев в году? (12)
Сколько хвостов у 5 котов? (5)
Сколько лап у двух куриц? (4)
Сколько углов у квадрата? (4)
Сколько рук у собаки? (ноль)
Сколько дней в неделе? (7)
Сколько сторон у треугольника? (3)
Сколько орехов в пустом стакане? (ноль)
Сколько букв в русском алфавите? (33)
57 Адиннадцать или Одиннадцать? (
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>