знаки межгалактической трансформации. Гость настроен доброжелательно по отношению обитателям солнечной системы, но не желает быть рассекреченным.
Мы, честное слово, никому не расскажем об этом. Ребята, вы же умеете хранить секреты? А можно с вами сфотографироваться?
Миша, проводи, пожалуйста, нашу гостью к её стулу. А мы с вами садимся на места.
(фото на экране компьютера)
Фото-рассказ
Ребята, давайте рассмотрим фотографию. Интересное фото получилось. Поиграем в игру: я задаю вопрос по фото, кто-то на него отвечает и задаёт следующий вопрос. Используйте в речи числительные.
Разгадайте ребусы. Разгаданное слово напишите в тетрадь.
Определите, в какую группу нужно вписать полученное числительное. Количественные Порядковые
Семнадцать Пятый
Восемь Пятого
Двадцать три Первый
Четыре Шестой
Сто Десятая
Найдите во втором столбике слово, представленное в разных формах. Выделите окончание. Если у слова есть окончание, о чём это говорит? (слово изменилось)
Числительное – изменяемая часть речи. Проводит фронтальную работу
Организует работу в парахРаботают со схемой. Находят результат равенства. Приводят свои примеры
Выполняют упражнение в парах, один ученик записывает слово на доске. .
VIII. Итог урока. Рефлексия.
Цель:
1)осознание учащимися своей учебной деятельности,
2)самооценка результатов деятельности на уроке.
Домашнее задание.
А вот как изменяются имена числительные, вы узнаете, прочитав дома правило.
Выучить правило на с. 240-241. Найти информацию, о которой мы не говорили сегодня, и рассказать об этом на следующем уроке.
Задание на выбор: 1) упр. 591
2) Составить письменное описание космического корабля с использованием имён числительных
Ребята, давайте всп
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 > >>