д на экране (Читает ученик) (слайд 5)
(В предложении они являются подлежащими и никогда не употребляются с предлогами)
6. Физминутка Давайте). Откроем третий лучик (лучик здоровья
Именительный подпрыгнул
А родительный летал
Дательный залез на горку
А винительный устал
А Творительный поплавал
А предложный убежал
Падежи нам все нужны
И при этом все важны.
Давайте откроем четвертый лучик (лучик терпение).
7. Закрепление нового материала.
Работа с раздаточным материалом (на столах индивидуальные карточки). Работа в парах
1. Карточка 1.
Найди и укажи существительные в именительном падеже.
Подчеркните главные члены в первых двух предложениях.
Упало мыло в суп с лапшой.
В котле возник пузырь большой.
У норы добычи ждёт,
Притаившись серый кот.
Карточка 2
Самостоятельная работа
Дополни предложения:
Существительное в именительном падеже отвечает на вопросы. . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Существительное в именительном падеже является в предложении. . . . . . . . . . . . . . .
У именительного падежа нет . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
-Допишите предложения.
-Зачитайте свои ответы.
Давайте откроем пятый лучик (лучик успеха).
Рефлексия.
Работа с оценочным листом.
-Возьмите оценочный лист и оцените свою работу на уроке по пятибалльной шкале по 3м критериям:
1) Материал усвоен. . .
2) Моя активность на уроке. . .
3) Мое настроение на уроке
Оценочный лист учащегося
Оцените свою работу на уроке по пятибалльной шкале по критериям, указанным в таблице. Закрасьте нужный вариант.
Материал
усвоен
Моя активност
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>