адь.
Имена существи-тельные в именительном падеже являются подлежащим.
Предлогов перед именем существи-тельным в именитель-ном падеже нет.
Определяют орфограмму в слове РЯБИНА. Подбирают проверочное слово.
Придумывают предложение со словарным словом. Указывают имя сущ. в И. п.
Читают и выполняют задание к упр. 75. Записывают в тетрадь.
П: извлекают необходимую информацию из рассказа учи - теля, собственного опыта; осуществляют поиск необ - ходимой информации.
Р: осмысляют уч. материал; действуют с учетом выделенных учителем ориентиров;
6.
Информация о домашнем задании
1 мин
-Откройте дневники. Запишите домашнее задание. учебник стр. 42 правило.
Рабочая тетрадь, стр. 30, упр. 65. Слайд 12.
Записывают домашнее задание
Регулятивные, коммуникатив-ные
7. .
Итог урока
Сл. : беседа
2 мин
-Подведем итог урока. Какая тема урока была? Что нового узнали?
Подводят итог урока
Л:Использовать знания в учении и в повседневной жизни
8.
Рефлексия
2 мин
-На столах карточка 3. Это лист самооценки. Вам надо в кружках указать, как вы себя чувствовали себя на уроке, как работали, все ли было понятно. Слайд 13.
На листах самооценки отмечают нужный ответ.
Приложение 1.
Карточка 1.
Падежи
Падеж
Вопросы
Именительный
Кто? Что?
Родительный
Кого? Чего?
Дательный
Кому? Чему?
Винительный
Кого? Что?
Творительный
Кем? Чем?
Предложный
О ком? О чём?
Приложение 2.
Карточка 2.
Трава была очень высокой.
Вода от дожд
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 > >>