ия: имена существительные собственные и нарицательные
Задачи:
Обучающие -- объяснить принцип деления имен существительных на собственные и нарицательные, использования заглавной буквы и кавычек при употреблении собственных имен существительных
Развивающие -- способствовать развитию учебно-позновательной, информационной, языковой и коммутативной компетенции.
Воспитательные -- продолжить формирование опыта работы в паре, воспитывать уважительное отношение друг к другу в процессе парной и коллективной работы, прививать интерес к знаниям, к предмету.
Тип урока: освоение новых знаний.
Формы работы учащихся: фронтальная, индивидуальная, в парах.
Техническое оборудование -- компьютер для учителя, проектор, экран, компьютерная презенация.
Структура урока:
1. Организационный момент .
2. Изучение новой темы. Работа с текстом. Заполнение анкеты.
3. Закрепление.
4. Подведение итогов работы. Рефлексия.
5. Домашнее задание.
Оборудование: презентация "Имена существительные собственные и нарицательные"), учебник "Русский язык 5" под редакцией М. М. Разумовской, перфокарты, эталоны для сам. работ.
Этап урока
Деятельность учителя
Деятельность учащихся
Развитие компетенций
1. Мотивация к учебной деятельности
Цель - создание доброжелательной атмосферы, мотивация на учёбу, создание ситуации успеха.
Приветствие. Настрой учащихся на работу, Организация внимания, проверка готовности к уроку.
Подготовка к уроку. Приветствие друг друга, гостей.
коммуникативные (формирование эмоционально позитивного отношения к процессу сотрудничества)
2. Актуализация знаний
Цель: подготовить мышление учащихся и организовать осознани
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>