. . . . . . . . .
В предложении имена существительные чаще всего могут выполнять роль. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . , . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . , . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Тоцкая Наталия Ивановна,
МКОУ "СШ 1 им. Д. К. Байрамукова",
г. Карачаевск Карачаево-Черкесская республика,
учитель русского языка и литературы.
Конспект урока русского языка в 5 классе на тему: "Имена существительные собственные и нарицательные" с презентацией (ФГОС)
План-конспект урока русского языка
В 5 "А" классе
"Россия. . . Родина. . . Карачаевск. . . "
Цели:
Познавательные (направленные на достижение предметных результатов):
1. Повторить понятие об имени существительном (беседа).
3. Повторить отличительные черты этой самостоятельной части речи (учебник).
5. Применять полученные знания на практике (работа с текстом).
Личностные, направленные на достижение личностных результатов:
1. дать установку на формирование чувства патриотизма, любви к своей стране, малой родине.
Регулятивные, направленные на достижение метапредметных результатов:
1. развить навык самооценки, самоконтроля, научиться корректировать свои знания на уроке.
2. Коммуникативные: развить речевые умения в письменной и устной форме, научиться грамотно выражать свои мысли, строить диалоговую и монологическую речь (ответ на уроке).
1. Организация урока.
Здравствуйте, ребята, уважаемые коллеги! Сегодняшний урок, я надеюсь, мы проведем с пользой для себя и, конечно, подарим друг другу частичку замечательного весеннего настроения!
Поприветствуйте своего
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>