Имена существительные, которые имеют форму только единственного числа

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4  >  >>

).
Этапы урока:
1)организационный
2) этап мотивации,
3)этап актуализации,
4)этап объяснения нового материала,
5)этап первичного закрепления с проговариванием вслух,
6) этап самостоятельной работы с самопроверкой,
7) этап включения в систему знаний и повторение,
8) этап рефлексии учебной деятельности на уроке,
9) этап объяснения домашнего задания.
Сценарий урока

Этапы урока

Деятельность учителя
Деятельность ученика
УУД
1. Организационный
1 мин
cамоопределение к деятельности
Приветствует.
Проверяет готовность учащихся к уроку, отмечает отсутствующих.
Встают, успокаиваются и усаживаются за свои столы.
Самоопределение(Л); Планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками (К)
2. Мотивация
2 мин
включение учащихся в деятельность на личностно - значимом уровне








Проводит игру "Третий лишний" (запись на доске)
1) кони ,лошади, пони
2)песни, ножницы, бури
3)сумерки, темнота, вечер
Задает вопрос:
-Какое мы можем сделать открытие? (создание проблемной ситуации)


Находят "лишнее" слово.

1)пони
2)ножницы
3)сумерки
Делают вывод, отвечая на проблемный вопрос:
-Есть сущ. , которые имеют только форму множественного числа.
-Не все сущ. могут иметь два числа(ед. и мн. )
Самоопределение (Л)
Смыслообразование (Л)
Подведение под понятие (П)
3. Актуализация знаний (разминка)
5 мин
повторение
изученного материала, необходимого для

"открытия нового знания"






Просит открыть тетради, записать дату (тема урока пока не записывается, ост

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: