Im Zoo

нность, чувствовался высокий эмоциональный настрой и желание узнать новое. В классе царила дружественная атмосфера. Дети с удовольствием выполняли предложенные им задания. Они плодотворно работали в парах и коллективе. Уч-ся применяли усвоенные ранее знания, умения и навыки в новой ситуации.
Оценивание проводилось согласно критериев, в течении урока также наблюдалось и вербальное оценивание, что благоприятно способствовало повышению мотивации.
Поставленные задачи урока были реализованы, цели достигнуты. Урок прошел продуктивно.
PAGE
PAGE 2



Класс: 5-Б
Тема: Im Zoo
Цель:
практиковать употребление новых лексических единиц по теме «die Tiere» в устной монологической речи;
активизировать их употребление в диалогической речи (вопросы Ist das …?);
учить употреблять модальный глагол «können» в предложениях с прямым порядком слов;
расширять филологический кругозор уч-ся (с помощью загадок);
развивать коммуникативную, предметную, социальную компетентность;
способствовать развитию речевого слухо-произносительного и лексических (репродуктивного, рецептивного) навыков;
продолжить развитие навыков работы в парах;
развивать речевую активность, память, внимание;
способствовать развитию интереса к немецкому языку;
воспитывать любовь к животным, чувство эстетического восприятия мира.
Оборудование:
магнитофон, аудиозаписи, картинки с изображениями животных, табличка описания животных, раздаточный материал (для работы в парах), грамматическая таблица (вопросы, мод. глагол können) видеофрагмент, телевизор / проэктор, пазл.
Тип: применение ЗУН
Технологии:
интерактивная, ИКТ, т. дифференцированного обучения, т. личностно-ориентированного обучения;
Методы:
коммуникативный, ау