ссивного словарного запаса, зрительного внимания. Игра «Куклы пьют чай».
Стук в дверь.
- Ой, дети, кто-то к нам в гости пришел. Это две куклы к нам пришли: большая и маленькая. Большую куклу зовут Таня. Как зовут большую куклу? Маленькую куклу зовут Маня. Как зовут маленькую куклу?
- Куклы долго шли к нам и устали. Давайте напоим кукол Маню и Таню чаем. Саша, дай кукле Тане большую чашку, а Оля даст кукле Мане маленькую чашечку.
Сели куклы за обед:
Чашки есть, а блюдец нет.
Чтобы чай распивать
Нужно блюдца поискать.
- Дети, а где же блюдца? Они где-то в комнате стоят. Найдите их.
После того, как дети найдут блюдца, педагог побуждает раздать их куклам.
- Коля, дай большое блюдце кукле Тане, а ты, Сережа дай маленькое блюдечко Мане.
Маню с Таней угощаем,
Чай им в чашку наливаем.
Пейте куклы, не стесняйтесь,
Чаем сладким угощайтесь.
Развитие целенаправленного длительного выдоха. Игра «Горячий чай».
- Ой, ребятки, мы налили Тане и Мане очень горячий чай. Чтобы наши гости не обожглись, поможем им остудить чай: подуем на него, чтобы он остыл.
Дети по очереди дуют на чашки 2-3 раза. Педагог следит, чтобы дети не наклонялись, не надували щеки, дули ровно и длительно.
Развитие общей моторики. Физкультминутка «Танцуем все».
- А теперь пригласим кукол потанцевать и потанцуем с ними.
Педагог включает бодрую мелодию. Дети выполняют танцевальные движения: топают ножками, машут ручками, кружатся.
Развитие слухового внимания, силы голоса. Игра «Большой и маленький барабаны».
Дети садятся на стульчики.
- Дети, посмотрите, куклы принесли нам игрушки. Таня принесла большой барабан. Он громко стучит: БОМ-БОМ-БОМ. А Маня принесла маленький барабанчик, он стучит тихо: бом-бом-б
Страницы: << < 10 | 11 | 12 | 13 > >>