ли иному времени года: лето - сачок, спасательный круг, панама, сандалии; зима - санки, лыжи, валенки, коньки; осень — резиновые сапоги, зонт, корзинка для грибов; весна - кораблик, лейка, лопата, грабли.
Описание: предложить ребенку помочь разобраться, для каких времен года подходят эти предметы. Задавать ребенку вопросы: «А спасательный круг для чего нужен? А почему купаться можно только летом? Почему осенью надо ходить в резиновых сапогах? Зачем весной нужна лопата? И т. п. ».
Игра «Стихи о временах года».
Цель: развивать речь, логическое мышление.
Описание: читая короткие стихи, предложить ребенку угадать, о каком времени года идет речь:
На пруду каток хороший,
Лёд сверкает, как стекло.
На коньках бежит Алеша,
И в мороз ему тепло.
Утром мы во двор идем,
Листья сыплются дождем,
Под ногами шелестят,
И летят, летят, летят.
Е. Трутнева
Солнце печет,
Липа цветет.
Рожь колосится,
Золотится пшеница.
Кто скажет, кто знает,
Когда это бывает?
Тает снежок.
Ожил лужок.
День прибывает.
Когда это бывает?
Предложить ребенку объяснить свой выбор. Повторить порядок времен года, вспомнить названия месяцев.
РУССКИЕ НАРОДНЫЕИГРЫДЛЯ ДЕТЕЙ
ВОРОН
Задачи:Упражнять в ходьбе по кругу, учить детей двигаться в соответствии с содержанием текста. Уметь расширять и сужать круг.
Описание:Дети стоят по кругу. Выбирается заранее один ребёнок, изображающий «ворона». (Он стоит в кругу вместе со всеми)
Дети идут по кругу и поют:Ой, ребята, та-ра-ра!
На горе стоит гора,
А на той горе дубок,
А на дубе воронок.
Ворон в красных сапогах,
В позолоченных серьгах.
Страницы: << < 31 | 32 | 33 | 34 | 35 > >>