ртона. Ведущий называет цвет (например, красный). По сигналу все играющие должны собрать как можно больше фигур указанного цвета.
Игра "Слушай хлопок!"
Цель. Развивать активное внимание.
Дети идут по кругу. На один хлопок в ладоши они должны остановиться и принять позу "аиста" (стоять на одной ноге, вторая поджата, руки - в стороны), на два хлопка - позу "лягушки" (присесть на корточки), на три хлопка - возобновить ходьбу.
Игра "Лови - не лови"
Правила этой игры похожи как в игре "Съедобное - несъедобное". Только условие, когда ребенок ловит мяч, а когда нет, может меняться в каждом коне игры. Например, сейчас вы договариваетесь с ребенком, что если слово, относится к растениям, то он ловит его. Если же слово не является растением, то отбивает мяч. Аналогично можно играть в такие варианты, как "Рыба - не рыба", "Мебель - не мебель", "Транспорт - не транспорт", "Летает - не летает" и другие.
Игра "Будь внимателен!"
Цель. Развивать активное внимание; обучение быстрому и точному реагированию на звуковые сигналы.
Дети маршируют под музыку по кругу. Затем ведущий произносит слово, и дети должны начать выполнять определенное действие:
"Зайчик!" Дети прыгают, имитируя движение зайца
"Лошадки!" Дети ударяют ногой об пол, как будто лошадь бьет копытом.
"Раки!" Дети пятятся, как раки спиной.
"Птицы!" Дети бегают, раскинув руки в стороны.
"Аист!" Стоят на одной ноге.
"Лягушка!" Присесть и скакать в присядку.
"Собачки!" Дети сгибают руки (имитация движения "собака служит") и лают.
"Курочки!" Дети ходят, &
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>