унки с изображением предметов на которых отсутствуют некоторые детали. Предлагает назвать, что именно отсутствует на рисунке и дорисовать их. Например: машина без колёс, дом без крыши и т. п.
Игра "Найди отличия"
Цель: развитие зрительного внимания
Педагог предлагает дошкольникам карточку с изображением двух картинок, которые имеют несколько различий. Детям нужно как можно быстрее найти эти отличия.
Игра "Кто быстрее"
Цель: развитие зрительного внимания
Взрослый показывает детям ленточки разных цветов. Задача дошкольников состоит в том, чтобы назвать как можно больше предметов, овощей, фруктов, животных и т. п. , которые соотвествуют определённому цвету. Например: Жёлтый - груша, карандаш, солнце, лимон. . . ; красный - яблоко, помидор, вишня. . . зелёный - жаба, кузнечик, огурец, трава. . . и т. д.
Игра "Кто спрятался?"
Цель: развитие зрительного внимания
Взрослый раскладывает на столе перед детьми 10 картинок с животными. После того, как ребята их рассмотрели, воспитатель просит их закрыть глаза, а он в это время убирает 3 - 4 картинки и спрашивает: "Посмотрите, какие животные спрятались?"
Игра "Срисовывание по клеточкам"
Цель: развитие зрительного внимания
Детям даётся лист в клеточку (крупную или мелкую), образец для рисования (орнамент или замкнутая фигура), карандаш. Необходимо перерисовать узор по клеточкам.
Игра "Найди лишнее"
Цель: развитие зрительного внимани
Детям предлагается карточка с изображением 6 - 7 предметов, один из которых отличается от остальных. Необходимо его найти. Например: лиса, медведь, волк, воробей, белка, заяц, ёж. (Воробей - птица).
Игра "Найди букву"
Цель: ра
Страницы: << < 17 | 18 | 19 | 20 | 21 > >>