Игры гномиков

Конспект занятия
"Игры гномиков"
для детей старшего возраста

Задачи:
1. Развитие эмоционально-волевой сферы детей.
2. Развитие психических процессов. Гармонизация личности ребенка.
3. Закрепление элементов выразительных движений: мимики, жеста, позы, походки.
4. Развитие мелкой моторики рук, крупной моторики тела.
5. Развитие пространственных ориентировок.
6. Развитие эмоциональной отзывчивости.
7. Снятие психоэмоционального напряжения.

Ход занятия

Педагог-психолог: Ребята, сегодня мы с вами превратимся в маленьких волшебных человечков. Этих человечков зовут гномиками (надеваем колпаки, звучит музыка). Они такие же маленькие, как и вы. Бывают еще меньше. Покажите мне, какие они бывают маленькие (показываю какую-то высоту от пола, а детей прошу показать еще меньшую высоту). Все меньше и меньше до самых крошечных. Вот какие маленькие бывают гномики!
А что еще есть у гномиков?
(Ответы детей)
Педагог-психолог: У них есть длинная-предлинная борода. Покажите, какая борода (дети показывают на себе, какая у них длинная борода).
А как вы думаете, что надето на ногах у гномиков?
(Ответы детей)
Педагог-психолог: На ногах у гномиков деревянные башмачки, которые громко стучат. Покажите, как стучат деревянные каблучки. (Дети топают ногами).
А еще гномики любят играть. Живут они в волшебном лесу. А вы хотели бы попасть в волшебный лес?
(Ответы детей)
Педагог-психолог: Сейчас мы с вами переместимся в волшебный лес. Возьмитесь за руки, закройте глаза (звучит волшебная музыка).
Ну вот, мы с вами в волшебном лесу. Ах, как здесь красиво! Кругом зеленая травка, мягкая, цветы растут, птички поют! (Запись звуков леса). Давайте пойдем по лесу осторожно,