/> картинки с изображениями живых и неживых предметов
Ребенок наугад достает из стопки одну картинку. Взрослый должен отгадать, что изображено на карточке. Для этого взрослый задает ребенку наводящие вопросы, а ребенок должен отвечать только "да" или "нет".
Например:
- Это животное? - Да.
- Дикое? - Нет.
- Большое? - Да.
- Корова? - Да.
После отгадывать может и ребенок. Первый угадывает взрослый, чтобы ребенок понял правила игры.
Спрячь ноты
Эта игра лучше подходит для компании детей, например для детского сада. Взрослый дает задание и засекает время - 5 минут. Дети должны составить как можно больше слов, в которых были бы "спрятаны" ноты:
- до, ре, ми, фа, соль, ля, си.
Выигрывает ребенок, который вспомнил больше всего слов за указанное время.
Развитие внимания у детей
Дорисуй
Ребенку предлагается назвать, что отсутствует в изображении предметов и дорисовать их. Примеры: дом без окон, машина без колес, цветок без стебелька и т. п.
Разведчики
Ребенку предлагается рассмотреть достаточно сложную сюжетную картинку и запомнить все детали. Затем взрослый задает вопросы по этой картинке, ребенок отвечает на них.
Найди ошибки
Взрослый заранее рисует картинку, на которой допущено 5 - 6 ошибок. На картинке, изображающей детей, играющих во дворе зимой, можно нарисовать дерево с листьями, цветы, девочку с корзинкой грибов, яблоки на березе и т. п. Естественно, что содержание картинки и допущенные на ней ошибки должны быть понятны ребенку. Усложняя игру, можно увеличить количество ошибок и сделать их более незаметными.
Топ-хлоп
Взрослый перечисляет предметы, а ребенок должен хлопнуть в ладоши, е
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>