Игрушки

чтение книги А. Барто "Игрушки", отгадывание загадок, рассматривание картин на тему "Игра и игрушки".
Ход занятия.
1. Дети рассаживаются на стульчиках полукругом. Воспитатель вносит в группу "Чудесный мешочек".
Воспитатель: Ребята, дети из старшей группы передали нам вот такой чудесный мешочек. Как вы думаете, что там лежит?
Дети: Ответы детей.
Воспитатель: А давайте поиграем в игру "Достань предмет и назови его". Я буду вам показывать предмет, а вы будете называть его.
2. Игра "Достань предмет и назови его".
Это машинка, это пирамидка, это кукла, это кубик, это мяч и другое.
Воспитатель: Ребята, как можно назвать эти предметы одним словом?
Дети: Игрушки.
Воспитатель: Правильно, игрушки. А какие ваши любимые игрушки?
Дети: Ответы детей.
Воспитатель: Как можно играть с пирамидкой, кубиками, мячиком?
Дети: Ответы детей.
Воспитатель: Правильно, молодцы.
Ребята, люди придумали для детей много разных игрушек: деревянные, резиновые, пластмассовые, музыкальные.
У меня в руках музыкальная игрушка барабан.
Давайте с вами немного отдохнем и поиграем с барабаном.
3. Подвижная игра "Барабан".
С барабаном ходит ежик,
Бум- бум- бум (Дети маршируют по кругу
Целый день играет ёжик, (Изображают игру на барабане)
Бум- бум- бум.
С барабаном за плечами, (Руки за спиной идут по кругу)
Бум- бум- бум.
Ёжик в сад забрёл случайно,
Бум- бум- бум,
Очень груши он любил, (То одной то другой рукой подносят ко рту груши)
Бум- бум-бум.
4. Драмматизация.
Воспитатель: Ребята, у нас сегодня в гостях резиновые игрушки "Дикие животные". Это животные, которые живут в лесу. Они очень любят когда и