Игровые моменты на уроках химии как средство активизации познавательной деятельности обучающихся

Страницы: <<  <  2 | 3 | 4 | 5 | 6  >  >>

ия игры: предварительно тремя учениками подготавливаются доклады по теории растворов С. Аррениуса, по гидратной теории растворов Д. И. Менделеева и по теории электролитической диссоциации И. А. Каблукова, каждому из трёх нужно в роли одного из учёных защитить положения их теории перед "научной общественностью" (классом).
Познавательные викторины. Отгадай химический элемент. Что? Где? Когда? Звездный час и др.
Анаграммы, логогрифы, метаграммы, шарады, криптограммы, загадки, ребусы, кроссворды, чайнворды и т. д.

Рассказы-загадки -- это задачи и, если хотите, беллетри - стика. В сюжет рассказа вплетены определенные вопросы, проблемы, ситуации или задания, которые должен выполнить или решить герой, а вместе с ним и ученик. Разгадывая рассказ-загадку, следует внимательно читать текст, так как в нем обычно имеются подсказки, облегчающие выполнение задания.
Дом, который построил М.
Дом, в котором живет дедушка Василий, построен по проекту величайшего архитектора всех времен и народов М. , живше - го в XIX веке. Собственно, это не дом, а большой семиэтаж - ный дворец, в котором проживают друзья, коллеги и просто знакомые.
Нельзя сказать, что у всех жильцов добрый, ровный и по - кладистый характер. Кто-то с кем-то дружит, а иной стре - мится избежать этой дружбы; некоторых водой не разоль - ешь, а других никогда вместе не увидишь. Тем не менее все прекрасно уживаются в этом замечательном доме.
На первом этаже -- большой холл и всего три жилые ком - наты. В одной из них живет сэр Лий, а две другие занимает дедушка Василий.
Всего по восемь квартир на втором и третьем этажах, по - этому их, вместе с первым, называют малыми этажами. На верхних, больших этажах комнат гораздо больше. На четвер - том и пятом -- по восемнадцать, на

Страницы: <<  <  2 | 3 | 4 | 5 | 6  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: