узнать (геометрическая форма, цвет, символ). У детей развивается речь, моторика, эмоциональное восприятие.
Подвижные игры
Занимают особое место при формировании у детей компетенций безопасного поведения на улице. В подвижных играх дети учатся двигаться в нужном направлении, находить свое место, быстро ориентироваться на местности. Такие игры способствуют формированию физической готовности к преодолению опасных ситуаций.
Дидактический синквейн Синквейн - пятистрочная стихотворная форма, где строки не рифмуются. Простота построения синквейна делает его одним из эффективных методов развития ребенка дошкольного возраста. Составления синквейна органично вписывается в работу по развитию грамматического строя речи, способствует обогащению словаря, уточняет содержание понятий, дает возможность педагогу оценить уровень усвоения ребенком пройденного материала.
Компьютерные игры развивают быстроту мысли, способствуют закреплению пройденного материала: "Раскраска дорожных знаков", "Викторина". Они преподносятся детям в интересной, игровой форме, с участием героев мультфильмов. Дети получают не только удовольствие, но и обучаются.
Интеллектуально-познавательные игры проводятся для закрепления полученных знаний (викторины, конкурсы, КВН, квесты, "Что где когда")
Все виды игр используются при проведении развлечений по правилам дорожного движения.
Методика организации развлечения по ПДД
Первоначально разрабатывается сценарий, при подготовке учитываются определенные моменты:
развлечение планируется в соответствии с планом и задачами на данный период времени;
содержание досуга необходимо согласовать с пройденным материалом;
игры и игровые задания должны отвечать правилам физической и интеллекту
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>