а
ролевые и ситуативные игры;
театрализованные и игры-драматизации;
дидактические;
с использованием макетов;
компьютерные;
интеллектуально-познавательные.
Ценность многих игр заключается в том, что их можно изготовить своими руками вместе с детьми из разного материала, а также придумать разные варианты игр.
Принимая участие в той или иной игре по ПДД, дошкольники учатся действовать по ситуации и быстро реагировать на сложившиеся условия, думая не только о себе, но и об окружающих.
Игры по ПДД
Дидактическая игра требует умения расшифровывать, распутывать, разгадывать. Поэтому особое место отводиться играм: "Подбери символ к дорожному знаку", "Собери дорожный знак"; такие игры, где из мелких частей нужно собрать одно целое (транспорт, светофор, дорожный знак); на классификацию: "Распредели знаки по группам", "Дорожный узелок" Сюжетно-ролевая игра - форма моделирования ребёнком, прежде всего социальных отношений и свободная импровизация, не подчинённая жёстким правилам, неизменяемым условиям
В ситуативных и ролевых играх дети разыгрывают самые разнообразные проблемные ситуации ("Пешеходы и водители", "Мы - пассажиры", "Регулируемый перекрёсток" и др. ), в которых могут показать практические навыки и умения. Дети придумывают сюжет, распределяют роли, действуют согласно выбранным ролям.
Игры-драматизации и театрализованные игры
Играя, дети учатся общаться, слушать, запоминать, логически мыслить, разыгрывать небольшие сценки, дорожные ситуации. При изучении и закреплении дорожных знаков дети с удовольствием играют в пальчиковый театр, рассказывают о дорожных знаках в определённой последовательности: как называется дорожный знак, как
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>