настик "Дождик".
Дождик, дождик капелька,
Водяная сабелька.
Лужу резал, лужу резал.
Резал, резал, не разрезал.
И устал, и перестал.
Показываю солнце
Тучка прячется за лес
Светит солнышко с небес
И такое чистое, доброе, лучистое
Мы б его достали, мы б расцеловали.
Солнышко, какое по форме? (круглое) А что есть у солнышка? (лучики) А у нашего солнышка есть лучики? (нет)
А для лучиков, какого цвета прищепки возьмем? (желтые и красные)
Выполнение.
А после дождика что появляется на небе? (Радуга)
Давайте поиграем.
Что ты, Радуга-дуга, (руки через стороны в низ)
Опустила вниз рога?
- Там внизу - водица. . . - (руками в низу в право и лево)
Я хочу умыться!- (умываемся)
Посмотрите, что у меня есть? Краски. Угадайте, что мы будем сейчас рисовать? (радугу). Рисуем пальчиками радугу. Какая красивая радуга у вас получилась!
Отгадайте загадку.
Колючий недотрога, живет в глуши лесной, иголок много, много, а ниток не одной. Кто это? (Еж). А у нас тоже есть ёжики, вот незадача, иголок у них нет. Поможем ежам, подарим им иголки? Какие разноцветные иголки у наших ежей. А ежи по чему у нас будут гулять? (По травке) Делаем травку. Травка какого цвета? (зелёная). Выполнение. Молодцы! Услышали матрёшки музыку, увидели красивого ежика и к нам пришли.
Упражнение 2 "Матрёшки"
Цель: Учить сравнивать предметы по величине. Совершенствовать моторику пальцев, координировать движение рук, научить совмещать детали игрушки по рисунку. Развивать тактильное и слуховое восприятие
Материалы и оборудование: Трехместные матрешки, запись детской песенки "Матрёшки", ёмкость с крупой.
Увидели матрёшки, каких красивых ежей дети сделали, какую весёлую р
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>