Игра в театр

r/>План:
1. Организационный момент (создание положительного эмоционального фона, внесение пригласительного билета 1-2 мин)
2. Основная часть (17 мин)
1. Литературная викторина
2. Упражнение "Семейка слов"(образование однокоренных слов).
3. Репетиция: работа с иллюстрациями (игра "Найди место").
4. Драматизация русской народной сказки "Три медведя" на сцене.
3. Заключительная часть.
1. Аплодисменты.
2. Беседа и рефлексия. (5 мин).
Ход непосредственно образовательной деятельности.
1. Организационный момент (внос пригласительного билета)
Все ребята встали в круг,
Я твой друг и ты мой друг
Дружно за руки возьмитесь и друг другу улыбнитесь!
Ребята посмотрите нам принесли пригласительные билеты в театр(показываю). Вы хотели бы играть в театр?(да)
Раздаю билеты, Арина посчитай сколько билетов. (правильно 12).
Давайте пройдем в зал и сядем на стульчики, но перед началом спектакля
мы должны вспомнить русские народные сказки. Поиграем в "Литературную викторину". (дети садятся).
-Угадайте из какой сказки отрывок ( "Царевна лягушка")
(Пустил стрелу старший брат- упала она на боярский двор, прямо против девичьего терема, и подняла ее боярская дочь. )
-Из какой сказки эта иллюстрация ( "Лиса и журавль" показ иллюстраций к сказке на слайде).
-Расскажите отрывок из своей любимой сказки, а вы угадайте какая сказка? "Сестрица Аленушка и братец Иванушка", "Заюшкина избушка", " Гуси лебеди".
-Назовите главных героев сказки "Крылатый, мохнатый и масленый" (воробей, мышь, блин).
-Кто из этих героев лишний? сказка "Заяц хвастун" (заяц , ворона, волк, лягушка. )
-В какой ска