)
Шишки собирать, я хочу с ребятами в игры поиграть. (прикладываем ладошки к щеке)
Танец "Мишка с куклой бойко топают".
Мамы куклы, дети мишки. Парный танец - подражание.
Игры на звукоподражание.
Цель: Показать родителям, как игра стимулирует речевую активность детей.
-Сейчас я буду показывать картинки животных, а вы изображать, как они "говорят".
(используются картинки кошки, собаки, коровы, лошадки, козы, хрюшки).
Двигательное упражнение "Лошадки"
Цель: Сплотить родителей и детей. Мамы - лошадки, дети - наездники. Мамы говорят
иго - го, а дети - но!
Словесная игра "Хозяйка и цыплята".
Родители - хозяйки, а дети - цыплята. Родители - цып, цып, цып, а дети - сыпь, сыпь, сыпь.
Воспитатель: Как славно мы с вами повеселились, какие все молодцы!
3. Заключительная часть "Угощение".
Зайка достаёт корзинку с угощением и раздает детям.
Цель: Показать родителям, что поощрение в конце деятельности вызывает положительные эмоции у детей. Воспитывать культуру общения.
Рефлексия.
Воспитатель: Молодцы, мамы и ребята!
Воспитатель прощается со всеми участниками встречи.
До свиданья, до свиданья,
Приходите к нам опять.
До свиданья, до свиданья,
Будем вместе мы играть!
Благодарим вас за активное участие и творческую работу! Всем большое спасибо!
Страницы: << < 1 | 2 | 3