песке».
Уточнение правил безопасности во время игры с песком: не брать песок в рот; не обсыпаться песком; не тереть глаза грязными руками.
- Посмотри, Петрушка, как мы будем играть с песком. Ребята, а вы хотите поиграть с песком? Подходите к песочнице, потрогайте песок руками. (Приятно).
- Давайте погладим песок ладошкой, разровняем его сверху и сделаем отпечаток кулочка. Получилось?
- А еще можно сделать отпечаток ладошкой. Петрушка, делай вместе с нами. Посмотрите на отпечаток ладошки.
- А теперь возьмите в руки ситечки, насыпьте в них песок. Посмотрите, что происходит с сухим песком? (сыплется). Вот какой сухой песок сыпучий. Можно даже горку насыпать.
- Маша, а у тебя какая горка получилась? (высокая).
- А у тебя, Лена? (А у меня получилась горка низкая).
- Ребята, посмотрите на меня, давайте скажем Петрушке какой у нас песок.
l
à
Ò
- Он желтого цвета, сухой, состоит из песчинок и он сыпучий. Давайте все вместе повтори слово – сыпучий.
- Как можно играть сухим песком? Его можно пересыпать струйкой. Наберите песок в ладошку, как трудно песчинки удержать в руках, они сыпятся струйкой (показ, дети повторяют).
- А еще на сухом песке можно рисовать пальчиком (показ воспитателя, дети с Петрушкой повторяют).
Физкультминутка – пальчиковая гимнастика:
«Раз, два, три, четыре, пять!(Хлопки на счет.
Вышел дождик погулять. Руки вверх, Движения по кругу
Шел неслышно, по привычке,туда-обратно. Кисти рук вверх.
А зачем ему спешить?Кисти скрещиваем – ножницы.
Вдруг читает на табличке:Руки плавно вытянуть вверх.
«По газонам не ходить!»Плавно опустить. Закрыть голову
Дождь вздохнул тихонько: «Ох»ладошками. )
И ушел. Газон засох. »
Воспитатель: -Петрушка, а сейчас
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>