И,У,А после шипящих

аписывают слова в словарь.
Наблюдение над языком. Фронтальная.



















Индивидуальная.
Личностные: приобретают новые ЗУН, совершенствуют имеющиеся.
Познавательные: извлекают необходимую информацию из прослушанного объяснения учителя, высказываний одноклассников, систематизируют собственные знания.
Регулятивные: контролируют учебные действия, замечают допущенные ошибки; осознают правило контроля и успешно используют его в решении учебной задачи.
6
Включение нового знания в систему знаний (закрепление)

-Придумайте и запишите слова с данными сочетаниями.
-Найдите и запишите в тетради слова с нашим сегодняшним правилом. Слайд 11



-Давайте попробуем с вами заполнить таблицу
(таблица начерчена на ватмане, заполнен только первый столбик, остальные три заполняются совместно с учащимися)


Сочета-
ние
Буква,
которую пишем
Буква,
которую слышим
Объяснение
ЖИ / ШИ



ЧА / ЩА



ЧУ / ЩУ




Придумывают и записывают слова.




Работают с заданием.




















Заполняют таблицу












Фронтальная.

Индивидуальная.











Фронтальная.

Познавательные: осуществляют поиск необходимой информации.
Регулятивные: самостоятельно планируют необходимые действия.
Коммуникативные: высказывают и обосновывают свою точку зрения