br/>
15мин
2мин
17мин
I Дети приветствуют Зиму (Здравствуй, гостья Зима!):
1 команда "Снежинки"
2 команда "Льдинки"
3 команда "Снежки"
4 команда "Сосульки"
II Зима - "-Дети, я вам подарила снегири, в конце урока они все будут на елочке, на верхние ветки сядут те снегири кто хорошо работал, старался, на средние - у кого были некоторые ошибки.
III Учитель - выслушали симфонию Свиридова, и стихотворение А. С. Пушкина которые нам очень красиво рассказали о зиме. Многие писатели и поэты обращались в своем творчестве к образу зимы. Мы сегодня с вами приветствовали зиму какими словами. (з. г. з!) А это первая строчка нового стихотворения, которое мы будем с вами изучать. Работать мы будем над выразительностью чтения по известному вами алгоритму. А кто его написал об этом расскажет вам Гусев Ярослав.
IV Звучит биография И. С. Никитина.
V Учитель Иван Савич очень любил родную природу, ширь полей, тень лесов, просторы Дона, он очень любил природу родного края, а любить природу - (значить любить Родину, дети сами говорят)
А как называют людей которые любят свою родину? (патриоты). А вы любите свою Родину? Чем вы доказываете свою любовь к родине?
VI Откроем тетради, запишем название темы, фамилию писателя, название произведения.
VII Прежде чем я прочту это стихотворение, ознакомимся с лексическим значением некоторых слов.
o 1 ЗАДАНИЕ Работа со словарями Ожегова по группам соответственно.
I Милость
II Раздолье
III Колыбель
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>