йд) Этот талантливый и умный человек был рабом. Его рассказы были так хороши, что хозяин даровал ему свободу. Даже цари приглашали его ко двору, чтобы слушать его знаменитые басни. Многие его басни перевел на русский язык И. А Крылов, Л. Н. Толстой. и они дошли до нас.
А это кто? (Л. Н. Толстой) А это? И. А. Крылов .
Составление модели жанра басни.
-А сейчас попробуем выстроить модель жанра басни.
-Скажите, с какой целью баснописцы написали свои басни? (Слайд) (Показать человеческие недостатки, смеяться над ними) (слайд)
-А какие недостатки могут быть у людей? (Лень, высокомерие, глупость, лицемерие, жестокость, зло, жадность)
-Ребята, вот мы читали басни. А на какой жанр похожа басня, если там животные разговаривают? (На сказку).
-А чем басня отличается от сказки, от рассказа? (В баснях есть мораль)
-А что такое мораль? (Мораль - это нравоучение, совет)
-Давайте вспомним, из скольких частей состоит басня? (слайд) ( Из двух частей: в одной части повествуется какой-нибудь случай из жизни, во второй части-мораль).
Вот мы и составили модель жанра басни. Значит, басню пишут, чтоб смеяться над недостатками людей, рассказывают какой-нибудь случай, и в конце выводят мораль. ( Слайд. )
Соотнесение иллюстраций с названиями и моралью басен. Введение в тему.
-Ребята, я подготовила для вас такие интересные иллюстрации к басням дедушки Крылова, с названиями басен и отрывками из них. Но пока я была на перемене, какой-то озорник всё взял у меня со стола и положил на ваши парты. Я теперь не могу разобраться, где какие басни. Поможете мне?
(Дети подбирают к иллюстрациям названия басен и мораль. Остаётся "Стрекоза и Муравей" По слайду - проверка. А там лишним остаётся заглавие "Стрекоза и Муравей". )
Работ
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>