ты характера главных героев. Слова для справок: трудолюбивый, веселый, злой, добрый, справедливый, спокойный, ленивый, жадный, беспечный, отчаянный, несерьезный, бесшабашный, хитрый. Устно доказать, почему так считаете. Сделать краткий анализ басни, выделить мораль, аллегорический смысл басни.
2. Выполнение заданий по тексту. 1)Все ли определения вам понятны: лето красное, чисто поле, светлых дней, зимой холодной, желудок голодный, злой тоской, кум милой, вешних дней, мягких муравах, лето целое. Какие из этих определений вы используете в своей речи? 2) Определите, в прямом или переносном значении употреблены следующие выражения: лето пропела;зима катит в глаза;помертвело чисто поле;был готов и стол,и дом; голову вскружило. 3)Знаете ли вы фразеологизм «не успеешь оглянуться»? Найдите его в басне и объясните значение. 3. Чтение басни по ролям.
4. Ответить на вопросы из учебника. 1)Какими словами Крылов показывает ,что жизнь для Стрекозы- это лето, вечный праздник? 2) Почему просьба Стрекозы кажется «странной» для Муравья? 3)Как вы думаете, совет Муравья – это поучение? 4)Чему учит басня Крылова? 5) Какие примеры из жизни людей можно привести? 5. Какие пословицы лучше всего выражают главную мысль басни? Поспешишь… …потехе – час. Лето пролежишь… …людей насмешишь. Семь раз отмерь… …зимой с сумой побежишь. Много захочешь… …один – отрежь. Делу – время… …последнее потеряешь. (Соберите пословицы – линиями соедините начало и конец – и найдите нужную).
Игра – "Загадочные животные".
–Здесь даны названия животных – героев басен. Только буквы в них перепутаны. Поставьте буквы на место, и вы получите названия животных.
(Дети выполняют задание. )
–Что у вас получилось?
Волк, петух, муравей, голубь, осел, слон.
Диаграмма Венн.
Ст
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>