мысл слов и выражений.
Фронтальная работа.
Учащиеся отвечают на поставленные вопросы. Текст (басня)-6,информационный,
HYPERLINK "http://files. school-collection. edu. ru/dlrstore/28bc2a42-04fc-4a0a-9df9-fb1eb9b075b5/Krylov-strekozaimuravey. pdf" http://files. school-collection. edu. ru/dlrstore/28bc2a42-04fc-4a0a-9df9-fb1eb9b075b5/Krylov-strekozaimuravey. pdf 7
6Физкультминутка.
Демонстрация презентации для физкультминутки, включение аудиозаписи. Учащиеся проговаривают слова и выполняют движения. Аудиозапись-8, физминутка, mp3.
HYPERLINK "http://dump. ru/file/5216786" http HYPERLINK "http://dump. ru/file/5216786" ://dump. ru/file/5216786 1
7Закрепление изученного.
Чтение басни по ролям.
Учитель задает вопросы.
- Сколько действующих лиц в басне?
- Найди слова автора, прочитай их.
-Найди слова Стрекозы, прочитай их.
-Найди слова Муравья, прочитай их.
- Как надо читать слова Стрекозы и Муравья, чтобы всем было понятно, что хотел сказать автор?
Фронтальная работа.
Учащиеся отвечают на вопросы.
Групповая работа. Учащиеся читают басню по ролям.
7
Творческое задание.
Дается задание.
Придумать окончание басни.
-Представьте, если бы Муравей пустил бы Стрекозу перезимовать.
-Как она жила бы?
-Что делала?Групповая работа.
Учащиеся придумывают окончание басни по заданию.
2
Игра «Собери пословицы».
Раздаются карточки с началом и концом пословиц.
-Продолжи пословицы.
«Что посеешь, то и пожнешь».
«Что летом родится, то зимой на столе пригодится».
«Что летом соберешь, то зимой на столе найдешь».
«Делу - время, а потехе – час».
«Сделал дело -гуляй смело».
«Лето прохлопали, осень протопали, а
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>