тут снег на голову».
- Как вы понимаете смысл пословиц?
- Какие из них можно сказать про стрекозу, а какие про муравья? Объясните.
-Выберите те, которые больше всего подходят к басне.
Групповая работа.
Учащиеся составляют пословицы, поясняют смысл, выбирают подходящие к произведению.
3
Проверка знаний по басням И. А. Крылова.
Демонстрация теста на экране.
Итоговый контроль.
-Из каких басен Крылова эти строки?
Индивидуальная работа. Учащиеся выбирают название басни по данному тексту. Тест-7
Интерактивное задание, практический тип, тест
HYPERLINK "http://school-collection. edu. ru/catalog/res/c2dc9f2a-9b99-4386-b5c5-eb0f0fa8c7d0/view/" http://school-collection. edu. ru/catalog/res/c2dc9f2a-9b99-4386-b5c5-eb0f0fa8c7d0/view/ 3
8Подведение итогов.
Рефлексия.
Учитель раздает учащимся кружочки.
- Что же такое басня?
- Какова основная мысль басни «Стрекоза и Муравей»?
- Нарисуй смайлик, который отражает твоё отношение к материалу урока.
Индивидуальная работа.
Учащиеся рисуют смайлик.
2
9Домашнее задание
Дается задание.
Подготовить выразительное чтение басни (можно выучить). Учащиеся по выбору записывают задание.
1
Приложение к плану-конспекту урока
И. А. Крылов «Стрекоза и Муравей».
Перечень используемых на данном уроке ЭОР
Название ресурсаТип, вид ресурса Форма предъявления информации (иллюстрация, презентация, видеофрагменты, тест, модель и т. д. )Гиперссылка на ресурс, обеспечивающий доступ к ЭОР
1Интерактивное заданиеП-типФлеш-анимация HYPERLINK "http://files. school-collection. edu. ru/dlrstore/d711d5ae-822f-4be9-92cb-a21b9b90db8c/5BLI8RK2-015D5BTR015D. swf" http://files. school-collection. edu.
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>