ие по тексту. Вспомним структуру сочинения-рассуждения в формате ЕГЭ.
(на доске план, восстановить логический порядок)
План сочинения- рассуждения (на доске записано, ученик исправляет)
1. Вступление
(4)2. Формулировка проблемы
(5)3. Комментарий проблемы
(2)4. Авторская позиция
(3)5. Свое мнение.
(7)6. Аргументы в защиту своего мнения из читательского
(6)7. и жизненного опыта)
8 Заключение
- Что такое проблема? Как выделить проблему в тексте? (Ответы учащихся)
Проблема - вопрос, который интересует автора исходного текста и вызывает его раздумья.
Рекомендуется сосредоточиться на проблеме, которая находится в центре внимания автора, а не упоминается вскользь; дает простор для выражения собственных мыслей, основанных на жизненном или читательском опыте.
- Какие известны виды проблем:
Нравственные, Психологические, Экологические, Социальные, Философские
- Попробуйте определить характер проблемы данного текста. (нравственные, экологические)
- А как бы вы сформулировали проблему? ( Ответы учащихся. Называем несколько проблем. )
- Проблема связи человека и природы
- Проблема родительской любви
- Проблему милосердия, гуманного отношения человека к живой природе
- Проблема нравственного выбора Слайд 7
- Какая же из проблем в центре внимания автора? (Большинством голосов решили, что главная - проблема нравственного выбора)
4) Словарная работа.
- Говоря о нравственности, нельзя не вспомнить такие слова, как милосердие, гуманизм, любовь, совесть и др. Проведем Словарную работу.
У . было индивидуальное задание: с помощью толкового словаря объяснить лексическое значение следующих слов:
Альтруизм
Милосердие
Гуманизм
Филантроп
Мизантроп
Совесть<
Страницы: << < 8 | 9 | 10 | 11 | 12 > >>