лазки, носик, ротик.
-Можно дорисовать шляпку, бантик или еще что-нибудь, то что вы захотите. . .
-Чтобы образы рыбок получились выразительными, дорисуем им чешуйки с помощью колпачков или пальчиками. Удобно рисовать обмакнуть одновременно 2-3 пальца в краску (можно в разные краски) и рисовать ими синхронно, вместе.
В ходе образовательной деятельности педагог сам активно рисует, хвалит детей за творчески выполненные работы.
В конце деятельности получается единая композиция "Море друзей", вокруг Водяного.
изображение Водяного
Дети садятся на палас .
кристаллы морской соли, лупы.
Дети рассматривают кристаллы морской соли.
пресная вода в стаканчиках, ложечки.
Дети пробуют пресную воду.
Дети пробуют соленую, морскую воду.
Сидят на местах.
Дети делают вместе со мной движения.
Яйца, пресная и морская вода в стаканчиках.
Дети опускают яйца в пресную и соленую воду.
Встают и отходят.
Дети делают вместе со мной движения из физкультминутки "Как приятно в море плавать".
Садятся.
Звучит песня Водяного из сказки "Летучий корабль"
Художественные
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 | 10 > >>