о состояния, обстановки, в которой они действуют, позволяет писателю выявить существо их характеров и в то же время обнаружить социальные противоречия царской России.
Итог урока
- Сегодня на уроке мы проанализировали особенности композиции рассказа, исследовали языковые средства, с помощью которых писатель противопоставляет друг другу картины бала и наказания солдата.
Мы увидели в Иване Васильевиче отчасти самого Л. Н. Толстого в его извечном и отчаянном стремлении найти, наконец-то, "зеленую палочку" и уничтожить все зло в людях.
Информация учащимся о домашнем задании
Написать отзыв на рассказ Л. Н. Толстого "После бала"
1-ая группа
Задание: найдите в тексте ключевые слова-эпитеты, с помощью которых писатель противопоставляет друг другу картины бала и наказания солдата, заполните таблицу
п/п
Первая часть рассказа
Вторая часть рассказа
1
зала у губернатора
описание улицы
2
Гости
солдаты
3
Варенька
наказываемый
4
Полковник
полковник
5
Иван Васильевич
Иван Васильевич
2-ая группа
Задание: сопоставьте описания полковника и наказываемого, заполните таблицу
Описание
Полковник
Наказываемый
Внешность
Походка
Лицо
3-ья группа
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 > >>