ояснительный
диалоговые
Формы организации деятельности:
Самостоятельная работа
Практическая работа
Ход урока
Этапы урока (этапы технологии)
Цели этапов и учебных заданий
Деятельность учителя
Деятельность обучающихся
Формируемые
(УУД)
I. Организационный момент. Мотивация учебной деятельности.
-создать условия для возникновения у обучающихся внутренней потребности включения в деятельность;
-определить содержательные рамки занятия
-Здравствуйте, ребята. Меня зовут Дарья Евгеньевна, и сегодня я у вас проведу урок технологии. Присаживайтесь.
- Давайте проверим, готовы ли вы начать урок?
- Поднимите руку, те у кого все принадлежности находятся на краю парты.
-Надеюсь, наш урок будет продуктивным, и мы получим удовольствие от проделанной работы.
Здравствуйте.
1. Замотивировать учащихся к учебной деятельности с целью осознания ими важности предстоящей работы. (Л. )
2. принимают
и сохраняют учебную задачу (Р)
I. Актуализация знаний.
oo актуализировать мыслительные операции, необходимые на этапе проектирования;
oo самостоятельно осуществить пробное учебное действие;
oo зафиксировать ситуацию, демонстрирующую недостаточность имеющихся знаний.
- Ребята, послушайте стихотворение.
Майский праздник-
День Победы
Отмечает вся страна.
Надевают наши деды
Боевые ордена.
Их с утра зовет дорога
На торжественный парад,
И задумчиво с порога
Вслед им бабушки глядят.
Автор данного стихотворения Тимофей Белозёров.
-О каком празднике идет речь в стихотворении?
-Когда празднуется этот праздник?
-А кто знает почему этот праздник называется День Победы?
-День Победы ос
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>