УД: анализ, синтез, сравнение, обобщение;
самостоятельное выделение и формирование познавательной цели;
поиск и выделение необходимой информации ;
выбор наиболее эффективных способов решения задач; планирование ;
Регулятивное УУД: в сотрудничестве с учителем ставить учебную задачу.
Коммуникативное УУД:внимательно слушать собеседника, понимать его высказывания; выражать свои мысли с соответствующими возрасту полнотой и точностью.
Познавательное УУДпоиски способов решения проблемы
Регулятивное УУД: в сотрудничестве с учителем ставить учебную задачу
Коммуникативное УУД: выражать свои мысли с соответствующими возрасту полнотой и точностью
.
Познавательное УУД: умениевыделять существенную информацию из различных источников.
Регулятивное УУД: удерживать учебную задачу в процессе работы.
Коммуникативное УУД: участие в коллективном обсуждении учебной проблемы
Познавательное УУД:группировать предметы по существенным признакам.
Регулятивное УУД: оценивать правильность выполнения задания,
Коммуникативное УУД: внимательно слушать собеседника и понимать его высказывание
Личностные УУД:
Следование в поведении моральным и этическим требованиям;
самооценка на основе критерия успешности;
адекватное понимание причин успеха /неуспеха/ в учебной деятельности.
Познавательные УУД:Обобщение,
построение логической цепи рассуждений, доказательство
Регулятивное УУД: удерживать учебную задачу в процессе работы, оценивать правильность выполнения задания.
Познавательное УУД:понимать информацию, представленную в виде схем.
Регулятивное УУД: определение правил составления кластера
Коммуникативное УУД: участвовать в коллективном обсуждении проблемы
Познавательное УУД:Рефле
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 | 9 > >>