ксия способов и условий действий
Регулятивное УУД: оценивать достигнутые результаты общей и собственной деятельности; удерживать учебную задачу на всем протяжении урока.
Коммуникативное УУД: быть терпимым к другим мнениям, учитывать их в совместной работе.
Личностные УУД:Следование в поведении моральным и этическим требованиям; самооценка на основе критерия успешности; адекватное понимание причин успеха /неуспеха/ в учебной деятельности.
Условные обозначения:Л – личностные УУД; Р – регулятивные УУД;
П – познавательные УУД; К – коммуникативные УУД.
Литература.
1. Основы религиозных культур и светской этики. Книга для учителя. 4-5 классы
(Б. Х. Бгажноков, О. В. Воскресенский, А. В. Глоцер и др. ); под ред. В. А. Тишкова, Т. Д. Шапошниковой. -М. : Просвещение, 210с. -239с.
2. Основы религиозных культур и светской этики. Программы общеобразовательных учреждений. 4-5 классы/(А. Я. Данилюк)-М. : Просвещение, 210 с. -24с.
3. Основы духовно-нравственной культуры народов России. Основы православной культуры. 4-5 классы: учебник для общеобразоват. учреждений/ А. В. Кураев. -М. : Просвещение, 2011. -95с. :ил.
Интернет-ресурсы:
HYPERLINK "http://www. fcior. ed. ru/" www. fcior. ed. ru
HYPERLINK "http://www. school-collection. edu. ru/" www. school-collection. edu. ru
HYPERLINK "http://www. openclass. ru//" http://www. openclass. ru
Образцы карточек для дифференцированной работы
Задание
Перед тобой одно из изображений креста.
Подумай, что означают сокращения на перекладине. Аккуратно скопируй и расшифруй их.
Где должна находиться надписьИ. Н. Ц. И. ? (По- церковнославянски –I. Н. Ц. I. )
Объясни значения этих букв.
I.
Н.
Ц.
I.
З
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 > >>