Христианская семья

,
Кто вас нежно так голyбит
И заботится о вас,
Hе смыкая ночью глаз? (мама)
Любят маму, любят папу,
Любят бабушку и деда.
Говорят про всё на свете.
Кто же это? Это… (дети)
Технология игры (дидактическая игра)
ПУУД (Логические) синтез
ОУУД: свободная ориентация и восприятие текстов художественного характера.

1. 3Целеполагание Педагог выявляет с обучающимися проблему предстоящего разговора, совместно с обучающимися определяет цель деятельности
Педагог дополняет, какие вопросы ещё будут рассмотрены на уроке
Обучающиеся предполагают, что речь пойдёт на этом уроке о семье.
Придумывают прилагательные, относящиеся по смыслу к слову «семья»
и выбирают то, что больше всего подходит к изучаемому курсу.
«Христианская семья»
Читают тему в учебнике стр 86 и рубрику «Вы узнаете».
Формулируют совместно с учителем на какие вопросы надо получит ответы на уроке:
Что такое семья? Что объединяет членов семьи? Чем семья отличается от другой группы людей? Что такое «семейные ценности»? Какие «семейные ценности» считаете главными? Что такое венчание? Что означает обручальное кольцо?
Технология проблемного обучения
ПУУД: умение видеть проблему и находить способы её решения.
РУУД: целеполагание, планирование.
КУУД: формулирование собственных мысли, высказываний, обоснование своей точки зрения.

II. Основная часть:

2. 1Актуализация ранее приобретенных знанийУчитель обобщает то, что уже известно обучающимся. Организует беседу по вопросам темы, опираясь на жизненный опыт обучающихся.
Учитель обобщает то, что уже известно. Что такое семья? Что объединяет членов семьи? Чем семья отличается от другой группы людей? Что такое «семейные ценности»? Какие «семейные ценности» счи