просмотр и обсуждение мультфильмов "Секреты воды", "Сказка о белой льдинке".
Речевое развитие
Чтение художественной литературы Л. Муур "Крошка Енот и Тот, кто живет в воде", Н. А. Рыжова "Волшебница вода" (экологическая сказка), С. Сахаров "Кто в море живет?
Физическое развитие
П/и "Караси и щуки"; п/и "Рыбки", физкультминутка "Капелька", пальчиковая гимнастика "Ручеек", дыхательная гимнастика "Снежинки".
Познавательное развитие
Опыт-эксперименты "Свойства воды", "Вода нужна всем" ,ди "Как мы используем воду".
Художественно-эстетическое развитие
Конструирование из бумаги "Кораблик", свободное рисование на тему "Берегите воду", лепка "Пингвиненок на льдинке".
2 день:
Социально-коммуникативное развитие
Просмотр и обсуждение мультфильмов из цикла "Смешарики" "Капля", "Круговорот воды в природе", просмотр энциклопедии "Морские обитатели".
Речевое развитие
Чтение и обсуждение произведений: "Живая вода". Польская сказка, Г. Люшина "Капелька".
Физическое развитие
П/и "Рыбки", п/и "Море и берег", п/и "Круговорот воды в природе, физкультминутка "Капелька", пальчиковая гимнастика "Ручеек".
Познавательное развитие
Опыт-эксперимент "Испарение", "Тонет не тонет", ди "Круговорот воды в природе".
Художественно-эстетическое развитие
Конструирование-аппликация "Морские обитатели".
3 день:
Социально-коммуникативное развитие
Просмотр и обсуждение мультфильмов из серии "Лунтик и е
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>