Хозяйство человека. Домашние и дикие животные

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4  >  >>

ения:
ПК, мультимедийный проектор, интерактивная доска Smart Board, презентация.
Краткое описание:
Тип урока: ОНЗ (технология системно - деятельностного метода)

Этапы урока
Деятельность
учеников
Деятельность
учителя
Задания для учащихся, выполнение которых приведёт к достижению запланированных результатов
Планируемые результаты
УУД




Предметные
Метапредметные
I. Орг. момент. Мотивация к учебной деятельности(2 мин)
Цели:
- актуализировать требования к ученику со стороны учебной деятельности;
- создание условий для возникновения у учеников внутренней потребности включения в учебную деятельность;
Проговаривают стихотворение - правила поведения на уроке, объяснять, для чего нужно выполнять эти правила.





- учащиеся выполняют задание у доски.
Организует актуализацию требований к ученику со стороны учебной деятельности.
Создаёт условия для возникновения у учеников внутренней потребности включения в учебную деятельность.
учитель вывешивает на доске карточку с названиями растений.
1. Громко прозвенел звонок.
Начинается урок.
Наши ушки - на макушке,
Глазки широко открыты.
Слушаем, запоминаем,
Ни минуты не теряем.
"Мы уже познакомились с дикорастущими и культурными растениями. Чем они отличаются друг от друга?" ( дикорастущие растения растут сами, а культурные растения выращивает человек), карточка на доске:
Карточка
Соедини слова первого столбика со словами из второго столбика.
Крапива
Кукуруза
Одуванчик
Пшеница дикорастущие
Роза культурные
Малина

Самопроверка готовности к учебной деятельности. (наличие учебников и ученических принадлежностей)

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: