>
2 минуты
Лестница успеха
Заимствованный
Цель: определение целей урока, спланировать деятельность обучающихся на уроке.
Задачи:
выяснить, что является приоритетным для групп при изучении предложенной темы;
определить, какие цели ставят для себя группы.
Предварительная подготовка:
изображение лестницы на карточках
Технология проведения:
на этапе целеполагания учитель предлагает ученикам определить цели урока, записав их на ступеньках лестницы. На этапе рефлексии ученики отслеживают выполнение целей в течение урока, свое продвижение по лестнице. Дети оценивают свою работу на каждом этапе, более старшие ребята могут оценивать себя отметкой. Свою оценку каждого этапа дети фиксируют в своей тетради или просто запоминают. В конце урока учащиеся выставляют себе оценки за урок, по совокупности оценок за все этапы в таблице самооценки выведенной на интерактивной доске.
Инструкция учителя:
Dear friends, you see cards on your desks. You can see a ladder - a ladder of succes on your cards. You should answer : What will our lesson be about? What holiday will we speak about today? What and whom will it be dedicated to? What is the aim of the lesson? Write all it on the steps of the ladder.
Then you should appriciate yourselves on each step of the lesson.
Приложение 8
Личностные:
понимание цели учения.
Регулятивные:
прогнозирование результатов своих достижений.
Коммуникативные:
учет позиции других участников класса.
Компетентности:
Ценностно-смысловые:
умение выбирать целевые и смысловые установки для своих действий и поступков.
Коммуникативная: высказывание своего мнения; навыки ра
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>