я, считаются проигравшими. Игра повторяется 2 - 3 раза.
МАЙ
"Кошки - мышки"
Цель: развитие пространственных представлений (вверх-вниз, влево-вправо)
Становитесь в хоровод!
Настя - мышка, Рома - кот!
Будем дружно играть,
Коту мышку не поймать!
Дети стоят по кругу, взявшись за руки. Мышка входит в круг, а кот выходит из круга. По сигналу воспитателя малыши поднимают сцепленные руки вверх, образуя "воротца", через которые они стараются пропустить только мышку. Если коту не удалось поймать мышку, дети опускают руки вниз ("воротца" закрываются) и вместе с воспитателем произносят слова:
Ты не бойся, мышка, кот
Не пройдет в наш хоровод!
Игра повторяется с другим котом и мышкой.
"Конь - огонь"
Цель: снятие эмоционального напряжения, повышение настроения.
Дети передвигаются по кругу поскоком - как лошадки. По мере передвижения воспитатель ритмично читает четверостишие:
Гоп - гоп - гоп!
Ты скачи, скачи в галоп!
Все в галоп, все в галоп!
Гоп - гоп - гоп!
После паузы задание повторяется.
ИЮНЬ
"Аленький цветочек"
Цель: развитие согласованности движений друг с другом и ритмом текста, создание атмосферы радости, сближающей детей.
Аленький цветочек, словно огонечек (дети идут хороводным шагом)
Раз, Два, три - повернись, Алена ты.
(названный ребенок поворачивается спиной в круг).
Игра продолжается до тех пор, пока не повернется последний ребенок.
Дальше дети идут спиной в круг и говорят так:
Аленький цветочек, словно огонечек
Раз, два, три, четыре, пять - повернулись все опять!
все дети поворачиваются лицом в круг.
"Подарки"
Цель: развитие позитивного взаимодействия м
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 | 9 > >>